Fortbildungen

Du bist zwischen 14 und 18 Jahre alt und hast Lust, einen Poetry Slam zum Thema "Balingen slamt bunt" zu schreiben? Dann komm gerne zum Workshop! Deinen Poetry Slam darfst du dann am 29.09.2024 um 16:00 Uhr in der Zehntscheuer Balingen präsentieren.

Die Frage nach der Wahrheit fordert uns im Religionsunterricht immer wieder heraus. Wie können wir mit ihr umgehen?

Wie können tragfähige Wahrheiten in biblischen Geschichten altersgemäß als Deutungsangebot formuliert und die Kinder zugleich ins eigene Nachdenken gebracht werden?

Wie kann eine tiefere Auseinandersetzung durch Gespräche und mit kreativen Methoden gelingen?  

Auch außerhalb von biblischen Geschichten bricht die Frage auf, zum Beispiel im Alltag. Muss man immer die Wahrheit sagen? Gibt es Situationen, in denen das schwer fällt oder undenkbar scheint?

Und wer bestimmt, was wahr ist? Kommt das nicht auf die Perspektive an?  

Darüber kann man im Kleinen ebenso nachdenken wie mit Blick auf interreligiöse Begegnungen. Dieser Ansatz eignet sich für das Ausbilden von Toleranz und gegenseitigem Respekt.

„MentorInnen sind Personen, die ihr fachliches Wissen oder ihr Erfahrungswissen an eine noch unerfahrene Person weitergeben.“

Die praxisnahe Fortbildung richtet sich sowohl an die, die diese schöne und herausfordernde Aufgabe im Rahmen der Vikars- oder Referendar:innenausbildung zum ersten Mal übernommen haben, als auch an die, die schon erfahrene MentorInnen sind. 

„Religionslehrer*innen stehen im Spannungsfeld zwischen herausforderndem, auffälligem Verhalten von Kindern und Jugendlichen sowie schwer motivierbaren Eltern bei der Unterstützung ihrer Erziehungsverantwortung“

Immer wieder erleben Sie als Lehrkräfte Schüler:innen, die Sie mit ihrem herausfordernden Verhalten an ihre Belastungsgrenzen führen, wo Sie sich vielleicht als hilflos, überfordert oder einfach nur genervt erleben.

In dem zweieinhalbstündigen Workshop wollen wir nach einem Input von Stephan Heesen, den Leiter der ökumenischen psychologischen Beratungsstelle in Ebingen, überlegen, wo die Ursachen für solche schwierigen Verhaltensweisen liegen könnten. Des Weiteren tauschen wir uns aus, wie wir pädagogisch und bindungs- und beziehungsorientiert reagieren könnten. Desweitern werden wir uns mit der Führung von Elterngesprächen, sowie allerlei Fragen, Erfahrungen und Ideen rund um das Thema beschäftigen.

Apokalyptische Filme sind „in“. Nicht nur bei Jugendlichen. In Filmen, Serien oder Computerspielen werden apokalyptische, aber auch postapokalyptische Geschichten fiktiv dargestellt. Weniger fiktiv geht es in den täglichen Nachrichten zu: Die QAnon-Bewegung gewinnt ebenso wie das Preppen auch in Deutschland Anhänger:innen. Verschwörungsmythen, Apokalyptik und ein fassungslos machender, weil salonfähiger Antisemitismus vermischen sich – nicht erst seit dem 7. Oktober 2023 und nicht nur auf Schulhöfen!
Der Workshop möchte aufzeigen, welche religionspädagogischen und -didaktischen Impulse angesichts apokalyptischer Ideen in religiösen Bildungsprozessen hilfreich sind. Sie erhalten einen Überblick über das Thema und wir diskutieren seine didaktische Umsetzung im Religionsunterricht.